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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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徐兆兒女士 |
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校長姓名
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丘慧棋女士 |
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創校年份
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2020 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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137 |
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註冊課室數目
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12 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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模擬實景小社區、STEM區、閱讀區、小舞台、攀爬牆、大型滑梯、藝術廊 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://clement.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Clement.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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啟文幼稚園主張「適齡、適量、適度」的課程內容與教學方針。學校按幼兒學習的六大學習範疇，循序漸進並貫徹「適時學習」的理念而編撰。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校以國際化優質繪本進行主題教學，讓幼兒從小接觸多元化、多角度讀物，培養國際化視野。學校利用環境創設提供自行發現式學習及學前階段特色STEM課程，如模擬實景小社區內設有小餐廳、蔬菜店、肉店、花店及圖書館，配以不同的任務卡， 讓幼兒從遊戲中學習，培育幼兒自主、創作及解決困難的能力。本校的靜觀藝術課程，按級別適當地加入一些靜觀活動／遊戲，讓幼兒獲得美藝技巧和音樂知識的同時，亦以正念的角度，學會留意、認識自己身體的感受和情緒，以及感受和欣賞生活中細小但美麗的事物。
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兒童學習經驗評估
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新生入學時，老師會為幼兒進行適應週評估；學前班會以階段性的持續性評估，以持續觀察及評估幼兒的發展階段及表現；K1-K3班每個主題均有主題評估；學校會為每位幼兒編寫兒童發展歷程檔案，紀錄兒童各學年的學習與身心發展進程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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配合幼兒成長規律：適齡、適量、適度。
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對學生支援
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為新生提供適應週，並透過家長與教師持續溝通，促進幼兒成長和教育發展。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。本校有參與到校學前康復服務及提供駐校社工服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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開放日,家長講座,家長教育工作坊,家長會,親子旅行,親子運動日,節日慶祝活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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