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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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謝淑賢女士 |
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校長姓名
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林愛平女士 |
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創校年份
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2020 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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149 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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https://kghl.ywca.org.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKYWCA_HelenLee.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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我們的課程按教育局課程指引及3-6歲的兒童發展、興趣和能力，編排多元化的學習活動，包括﹕德育、智能、體能、群性、美藝、靈育。學習活動以遊戲及探索為主的方式，設計適切課堂活動及區角遊戲，啟發幼兒的創意及邏輯思維。
本校主要以「生活主題綜合課程」、「專題研習」方式進行親身體驗的遊戲學習內容，豐富幼兒學習經驗，培養幼兒主動探索精神和解決問題的能力。此外，透過「品德及基督教課程」，培養幼兒正確的待人處事的態度，透過與同學社交互動，建立和諧的人際關係，促進群性和情感發展，讓他們成為自尊、自律和自愛的新一代。每天透過常規學習，讓兒童建立自理能力，培養良好生活習慣。
學校設立語境，並以「愛+閱讀」計劃增潤幼兒語文的興趣和能力，發展幼兒聽、說、讀、寫及兩文三語的能力。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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學校以「主題教學」、「專題研習」、「小組教學」和「區角學習」等不同的教學方式，啟發幼兒的學習興趣、需要和求知的精神；並透過「家庭健康維他命」和「愛+閱讀」計劃，培育幼兒德育及語文發展。
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兒童學習經驗評估
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我們以持續性評估方式記錄幼兒的學習表現、成效和成長歷程，在實際學習環境中透過觀察、記錄和分析，收集相關資料於個別幼兒之學習成長檔案中。
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學校特色
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學校使命及抱負
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宗旨﹕
本基督教之精神與愛心，培養幼兒德、智、體、群、美、靈全面的發展。
抱負﹕
仰賴基督，凝聚家校力量；
萌動幼兒，邁向豐盛人生。
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對學生支援
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新生適應週、非華語幼兒的支援、駐校社工服務，與家長及外間保持緊密聯繫，善用社會資源，支援兒童所需。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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親職教育學院、家長工作坊、家長日、資源中心、「愛+閱讀」計劃、家長講座、親子旅行、親子「同樂日」、電話聯繫。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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