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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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釋演慈女法師 |
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校長姓名
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張家兒女士 |
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創校年份
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2015 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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248 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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學習室、美藝區、心靈苗圃 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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15 |
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學校網址
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http://www.bccm.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddist_ChanChartMan.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校課程編排是根據《幼稚園教育課程指引》(2017)，以兒童為本作為課程的核心價值，透過不同的學習主題設計具特色的校本課程，並按照兒童身心發展及六大學習範疇為基礎，建立價值觀及態度、技能和知識，促進全面而均衡的發展，達至全人教育的目的。此外，按校本課程需要特設專科專教，教授英語、普通話、美藝及體適能。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校採用主題活動教學，讓幼兒從遊戲中學習，從幼兒的生活經驗、興趣及能力設計適切的教學活動，提供豐富的學習經歷。透過繪本教學、專題研習、小組活動、戶外參觀及探訪活動等，為幼兒提供主動探索、觀察及實踐的經驗，培養自主學習的能力。
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兒童學習經驗評估
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透過持續而有系統的觀察，蒐集學生在不同學習範疇的表現例證，並按每個主題內容進行持續性評估及每學年進行兩次的總結性評估，建立個人學習歷程檔案，全面記錄及評估學生的發展進程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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優化學與教的文化，提升教師專業水平。
透過家校共同合作，發展幼兒多元潛能。
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對學生支援
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聘請駐校護士定期為兒童進行全面的體格檢查，並附有報告及轉介服務，確保他們的成長得到全面的保障。另設駐校社工服務、新生適應日、新生家長會、小一模擬活動及參觀學校等，與社區服務機構及學校合作舉辦活動。
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對非華語學童的支援
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安排翻譯 / 傳譯服務；舉辦新生家長日，個別與家長面談了解兒童的需要，安排新生適應期協助兒童適應學校生活。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。適時與家長面談兒童之發展情況，並為有需要的兒童提供轉介評估及輔導服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦家長日、家長觀課、親子旅行、親子運動會、家長學堂及親職講座等活動，並向家長派發問卷調查和家長通訊，同時建立網上平台及手機通訊軟件，與家長保持緊密聯繫。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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