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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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岑國欣女士 |
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校長姓名
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楊思贊女士 |
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創校年份
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2002 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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279 |
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註冊課室數目
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10 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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探索區、圖書區、模擬區、興趣角、自然科學區、攀爬區、科數探索牆 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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16 |
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學校網址
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http://mkcjk.ccc.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_MKCh_Jeannette.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程設計按兒童身心發展需要及能力，以螺旋式編排學習內容，幫助兒童建構認知及各種概念。課程內容以兒童的生活經驗及興趣為主，激發兒童主動探索、提高兒童學習效能。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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創設優良學習環境，配合活動教學，培養兒童自主學習，老師鼓勵兒童積極參與，促進互動學習。本校藉多元化活動，綜合音、體、藝元素、兩文三語，讓兒童潛能得到適切培育。
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兒童學習經驗評估
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持續觀察兒童身心發展及學習成效，每位兒童有一份個人學習歷程檔案，包括兒童發展持續觀察檢核表、兒童軼事記錄、兒童發展報告和兒童作品。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本於基督精神，循聖經教訓，培育孩子成為「勤於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、樂於助人」的新一代；並積極推行優質全人教育，使孩童在靈、德、智、體、群、美各方面都有均衡發展，以達致健全人格，踏上豐盛人生。
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對學生支援
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設新生適應期及駐校社工，為個別差異兒童作適當指導和支援，遇兒童有特別情況或問題，會作個別輔導。與機構合作舉辦活動或參與不同類型社區活動，擴闊兒童視野。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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定期舉辦家長講座及各類親子活動。邀約家長到校與老師面談瞭解兒童學習情況。組織家長義工，讓家長有機會參與本校活動，使家長對學校更投入。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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