|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
劉德平先生 |
|
校長姓名
|
黃綺琪女士 |
|
創校年份
|
2004 |
|
已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
|
145 |
|
註冊課室數目
|
6 |
|
戶外遊戲場地
|
有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
多元智能學習區 閱讀區 多用途活動室 |
|
校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
|
8 |
|
學校網址
|
http://www.tkhtkk.edu.hk |
|
質素評核:結果及報告
|
符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YLTKDA_HungTingKa.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
課程編排按教育局《幼稚園教育課程指引》編制，以兒童為中心，照顧個別差異，因材施教。重視遊戲中學習，培養兒童的主動學習態度，解難能力及發展孩子創意思維。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
本校採用主題教學及以不同學習方式(參觀、操弄、觀察、實驗、討論)，啟發幼兒自主學習。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
以持續性評估來協助幼兒學習，如：兒童學習評估檔案，觀察記錄及分析。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
讓兒童在理想的環境中學習,促進兒童在「德、智、體、群、美」之發展,樹立優良校風,以培育兒童純良的性格、充滿愛心和樂於服務他人的美德,並灌輸正確的公民意識,建立自信和參與社會服務的能力。
|
|
對學生支援
|
|
新生家長會、新生適應日、幼小銜接活動、非華語支援服務、駐校社工服務、到校支援服務及提供轉介服務
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。
|
|
家長教師會
|
沒有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
親子旅行、親子運動日、家長老師會談日、家長義工隊、校訊、家長會、家長學堂、家長講座
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2021/22 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone版
Android版
Android版(華為)
