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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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吳桂華先生 |
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校長姓名
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朱惠芳女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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158 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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13 |
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學校網址
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http://tswcymca.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ChineseYMCA.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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我們以「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言廿二︰6）的聖經精神為本，創造一個愉快學習的環境，成為幼兒、教師及家長正向教育的橋樑，培育學生良好的品格及全人教育，為他們未來的人生奠下穩固及良好的基礎。
透過營辦幼稚園讓每個人在德、智、體、群、美、靈各方面都有全面而具個性的發展，培養幼兒的求知精神、樂於學習和探索、均衡發展、健康的自我概念以及信心的和能力適應不斷轉變的世界。
辦學理念以「愛的教育」為基礎，啟導幼兒愛天父、愛自己、愛家人、愛朋友、愛學校、愛大自然。以學生生活經驗為基礎，建立他們彼此接納和欣賞、愛護和珍惜，培育幼兒以了解和同理心認識周遭事物。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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透過主題及設計活動，啟發幼兒的多元智能。重視幼兒的語文能力，以母語為基礎，並配合英普的興趣活動，營造優良中文、英文及普通話的語言環境，積極培養幼兒的閱讀習慣，發展「聽、講、讀、寫」的語文能力。
本校引入「腦科學及思維為本教學」，藉以科學方法配合教學合作學習模式，運用了有效的教學策略提升幼兒的學習興趣，使教與學更加活潑及有成效。亦推行「高階思維教學」透過與同伴交流及討論，讓幼兒從多角度思考和探究。
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兒童學習經驗評估
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根據不同的質性觀察及量化評估數據，將評估結果加以整理和分析，以全面了解兒童在學校及家中的學習和發展概況，給予適切的回饋，作適當的輔導和讚賞，並因應兒童的行為模式轉變作出跟進。
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學校特色
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學校使命及抱負
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香港中華基督教青年會秉承「非以役人 乃役於人」的基督精神，辦全人教育塑造整全人格，並「以人為本」建立及營造和諧、關懷和共融環境，成為和諧關係的橋樑，達致家庭和睦及社會修和。
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對學生支援
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1.新生入學適應週 2.小一銜接 3.個別轉介服務 4.家訪 5.註校社工 6. 親職講座 7. 家長小組
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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1. 每學期舉行家長會及家長日 2. 每週設有「家訪活動」 3. 舉行家長親職教育課程 4. 工作坊及家長支援小組
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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