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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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MR HAQUE AMINUL |
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校長姓名
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陳燕芬女士 |
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創校年份
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1997 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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79 |
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註冊課室數目
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3 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多功能活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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9 |
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學校網址
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http://www.mck.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Muslim_Community.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程以「兒童為本」，關顧來自不同國籍的幼兒學習，協助他們融入本地文化和社群。課程按幼兒的成長發展、能力、配合他們的生活經驗、興趣和需要編訂。讓幼兒在德、智、體、群、美各方面都有著均衡發展，為日後成長奠下良好基礎。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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小組形式主題教學、戶外學習活動、實地參觀和探訪、以不同形式記錄所見所聞。
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兒童學習經驗評估
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觀察幼兒日常學習表現，以持續性評估記錄幼兒的學習成效和評量各方面的表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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提供優質幼稚園教育，培養幼兒成為品學俱佳、充滿自信、具創造力、勇於面對困難、善於中英語表達、愛思考和樂於學習。
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對學生支援
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設有駐校社工、新生適應周、小一適應活動、中文增潤班
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；本校因應幼兒的程度和生活經驗設計校本中文課程。課後增設中文增潤班以鞏固幼兒對所學中文內容的認識。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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為家長提供新學期和銜接小一家長會、親子旅行、家長面談和家長中文班。學校與家長們彼此聯繫緊密、互相幫助和支援。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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