|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
鄧錦雄先生 |
|
校長姓名
|
馬金蓮女士 |
|
創校年份
|
1986 |
|
已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
|
310 |
|
註冊課室數目
|
7 |
|
戶外遊戲場地
|
沒有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
圖書室、電腦室、語言室、多功能活動室 |
|
校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
|
17 |
|
學校網址
|
https://www.yuenyuenkg.edu.hk/fushin/ |
|
質素評核:結果及報告
|
符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKTAYY_FuShinEst.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
課程依據《幼稚園課程指引》並配合幼兒「發展」和「能力」而編訂，能兼顧五育均衡發展，課程涵蓋「價值觀和態度」、「技能」和「知識」以促進幼兒全面發展和學習。為促進幼兒的語言發展，本校聘請駐校英語及普通話教師，以靈活及多元化的活動及遊戲，加強幼兒兩文三語的學習能力。同時透過音、體、藝綜合性課程，讓幼兒表達自己的思想和情感，以全面發展他們的肢體動作、創意思維和美感的能力。此外，學校重視幼兒品德培養，透過繪本戲劇教學，讓幼兒培養正面的價值觀及與人相處的態度。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
為讓幼兒得到全面均衡發展，學校採用以兒童為本的教學方法，以生活化的主題教學及設計活動，並因應兒童能力及興趣，設計多元化的學習活動及區域，讓幼兒建立自主學習、解難及創作能力。此外，按主題及學習需要，安排參觀、戶外學習活動和社區服務等豐富幼兒的學習經驗及知識，同時，透過參與不同類型的表演及比賽活動，有助提升幼兒的自信心、團體合作精神、藝術表達及創作的潛能。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
透過持續評估及觀察記錄分析幼兒的身心發展與學習情況，以提供適當的輔導並回饋學與教。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
|
|
對學生支援
|
|
學校會舉辦新生親子適應班、家長座談日、高班小學生活體驗日；並設有駐校社工為個別有需要的兒童及家長提供支援。
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。駐校社工服務及到校學前復康計劃支援家長提供轉介咨詢並協助，並為學童推行個別及小組性的多元活動以支援學習。同時透過參與到校支援計劃，提供專業性的語言訓練。因應發展狀況調適學習進度。
|
|
家長教師會
|
有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
家長團隊協助學校活動，此外、還舉辦多元化家長協作活動和親職工作坊，以促進溝通和聯繫，發揮家校合作精神。
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2021/22 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone版
Android版
Android版(華為)
