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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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黃順娥女士 |
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校長姓名
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陳慧嫻女士 |
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創校年份
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1989 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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335 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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體能室、禮堂、圖書角 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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21 |
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學校網址
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http://www.cmtwkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMAC_TW.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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按照兒童身心發展以螺旋式編訂學習進程，配合兒童的學習興趣。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用主題及活動教學法。 運用小組學習形式，按兒童個別的能力給予訓練和教導。 按主題安排多元化的戶外參觀，讓兒童有更多探索機會，培養學習興趣，使他們學會主動追求知識。 從實踐中學習。
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兒童學習經驗評估
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每主題單元進行學習進度評估。 全年進行三次兒童發展持續性評估。 每年製作兒童學習歷程檔案。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以人為本，以學生為主，促進學生德、智、體、群、美及靈之發展。
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對學生支援
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多參與社區活動以提升學生自信、新生適應期、與社區機構合作、好學生獎勵計劃、Jolly Phonics 及優質英語教學計劃、學生專題講座。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。正在參與「在學前單位提供社工服務先導計劃」。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦家長日、聯校親子運動會、家長學堂、故事爸媽工作坊、親子閱讀計劃、旅行、聖誕慶祝會、親子體操、講座、工作坊、親子戶外學習活動及家長義工小組。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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