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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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顏寶鈴女士 |
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校長姓名
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羅珮賢女士 |
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創校年份
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1982 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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134 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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美勞室、多功能室 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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7 |
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學校網址
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https://ppe.yot.org.hk/kg01 |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_NPL.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為本，配合幼兒成長和發展需要來規劃課程；透過生活化和多感官活動來誘發兒童內在學習動機及自主學習的能力。課程及活動均因應幼兒的興趣和能力來設計，並會顧及幼兒多樣性的學習及不同需要。培養兒童喜愛學習、發揮創意思維、樂於發問及表達、關愛別人及萬物、並達致全人發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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運用適切兒童生活經驗、興趣及發展的課程內容，藉主題教學及專題研習的方法，融合富趣味的遊戲來綜合各範疇的學習內容，並與多元環境結合，透過戶外參觀、生活體驗、動手做實驗…等來激發兒童學習動機，自主地建構知識、提升技能及培養良好及正面的態度。
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兒童學習經驗評估
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兒童學習歷程檔案 - 主題學習評估、持續性觀察評估、兒童發展評估電腦系統
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學校特色
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學校使命及抱負
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為培育二十一世紀的良好公民，本校一切「以孩子為本，以孩子為先」來設計適切兒童發展的多元課程。與家長攜手結盟，刻意營建愉快、健康、創意無限及啟發潛能的學習環境，以培養「自愛愛人、自發思考、自主學習」的孩子。
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對學生支援
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駐校社工、到校學前康服服務、仁愛堂鄰里支援照顧幼兒計劃、非華語小組
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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新學期家長會、新生家長會、家長教育講座、上下學期家長日、兒童教育課程、家長觀課活動、家長茶聚、親子活動、親子運動日及旅行等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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