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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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黎惠蓮女士 |
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校長姓名
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張鳳媚女士 |
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創校年份
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1983 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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556 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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活動室、教學資源室、閱讀文化區 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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24 |
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學校網址
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https://www.plkkgs.edu.hk/plktkpshkg/ |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TingKaPing_SiuHong.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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提供全面及均衡的課程，按照幼兒身心發展，以螺旋式由淺入深的學習方式，建構幼兒的價值觀和態度，知識和技能，並涵蓋六大學習範疇。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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著重兩文三語,全面推行雙語及全語文教學,以校本綜合設計活動模式剪裁,讓幼兒通過探索、提問、資料搜集、小組討論等方法學習。以主題、專題及方案教學為幼兒創建多元智能的學習環境,讓幼兒通過趣味的學習和活動建立積極、互動、分享、求真的態度。更建立正向校園,並將性教育、情緒、健康、環保概念、德育、公民及國民教育等納入正規課程中,培養幼兒認識正面積極人生價值觀,促進良好飲食、衛生、行為及環境保護的生活習慣。
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兒童學習經驗評估
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以持續觀察記錄幼兒學習過程,為孩子建立成長學習檔案。
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學校特色
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學校使命及抱負
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創造一個愉快、安全、關懷、溫暖的學習環境,良好的師生互動與親師合作,參與團體生活,養成良好的生活習慣,啟迪他們多元的潛能,讓幼兒開心地上學,經驗一個姿采繽紛的童年。
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對學生支援
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新生適應活動、正向教育活動、粵音測試、體適能測試、視力／足部檢查、脊骨檢查、牙齒檢查、語文能力測試、幼營喜動計劃、駐校社工為幼兒舉行專題工作坊、活動及個別輔導；小一適應活動、參觀小學、專業社工為學生進行性教育及健康講座。
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對非華語學童的支援
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建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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正向家長培訓、攤位遊戲、義工小組、駐校社工接見有需要家長、舉辦專題講座、親子遊戲、運動會、親子手工班、親子旅行、家長日、家長教育課程及工作坊等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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