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學校類別
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私立獨立 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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温金海先生 |
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校長姓名
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周燕珍女士 |
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創校年份
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1988 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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150 |
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註冊課室數目
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10 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書室、學習室、小舞台 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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10 |
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學校網址
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http://www.catiline.edu.hk |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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秉承「先求人格，後求卓越」教育理念，著重品德培育。課程以24個德育主題作骨幹，並結合誦讀經典文學，如：弟子規、三字經、千字文、大學、老子及唐詩等，不衹是文化傳承，更將經典雋語融入德育課題，實踐全人教育。英文課程由專業英語老師(Nets)團隊自編拼音(Phonics)、多元智能課程，並結合Cambridge English教材。每天由專業老師授課英文、普通話、音樂及體能，兩文三語兼備，為日後學習穩札根基。
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學習 / 教學模式及活動
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透過各項學習，校外參觀和種植活動，培養兒童自主學習的能力，建立自信。安排學生定期探訪長者中心，藉著送暖行動，傳揚關愛敬老，愛己及人的美善心性，提升社交能力的發展。
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兒童學習經驗評估
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持續性觀察及記錄幼兒的學習歷程和成長發展,每年派發三次學習評估報告。
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學校特色
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學校使命及抱負
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教育的根本是要學做人，學校校訓是「先求品格，後求卓越」，從小培養兒童良好德性，懂得孝父母，敬長輩，明禮義，知廉恥；行有餘力，也要學習知識，成就一個德才兼備的謙謙君子。學校推廣「兒童讀經」教育，讓孩子從小接觸中國經典文學，汲取聖賢智慧，不祇為傳承中華文化，更是要涵養孩子良好品格和高尚情操。
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對學生支援
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安排有入學適應期，啟迪、輔導或轉介有特殊學習需要的兒童，編排幼小銜接活動為升小作準備。多讓兒童參加公開性表演及比賽活動，並與社區團體協辦活動，擴闊孩子學習領域，提升自信，體驗群體合作精神。
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對非華語學童的支援
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兩文三語兼備
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。參加「學童康復服務試驗計劃」，為有特殊學習需要學童提供輔導。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、開放日、課程分享會、家長教育講座、家長學堂、家長觀課、家長義工團隊、親子運動會、親子聖誕嘉年華及親子旅行等活動,每年兩次「用心聆聽」家長意見問卷調查等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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