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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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鍾妙嫦修女 |
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校長姓名
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黃慧貞女士 |
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創校年份
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1971 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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1138 |
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註冊課室數目
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22 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書館、蒙特梭利室、多元活動室、語文室、攀石場、感統區、單車徑、跑道 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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45 |
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學校網址
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http://www.ihmk.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ImmaculateHeartMary.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本園遵照教育局最新指引，課程架構的核心是以身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德發展作為五大目標，也透過語文、個人與群體、體能與健康、大自然與生活、藝術與創意、幼兒數學六個範疇作學習內容，推動幼兒藉著生活化的主題學習，培養正向的價值觀和態度，為終身學習建立基礎。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本園以活動教學法，根據幼兒的生活環境和經驗透過八個不同的主題，編排課程的原則：由簡單至複雜，由具體至抽象，安排不同的活動讓幼兒自行探索，通過不同的遊戲活動、教材教具、藝術活動、戶外參觀等貫徹遊戲中學習，增進幼兒在靈、德、智、體、群、美各方面的能力，促進幼兒全面發展。
本園亦採用蒙特梭利教學，認同每位孩童都是獨立的個體，教師觀察兒童的需求和興趣，創設良好的蒙特梭利學習環境、透過用豐富的教具，引導孩童自主學習，因材施教，教師按每位孩童的發展狀況，給予個別指導。
本園為各級幼兒安排「專題研習教學法」(Project Approach) 主張小朋友主導的學習，以討論、分組、實驗過程，訓練孩子自行探索、合作、分享、解決問題的自學能力，培育兒童在知識、技能及態度上有更好的發展，為升讀小學做好準備。
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兒童學習經驗評估
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透過持續的觀察、主題學習評估報告和記錄來跟進幼兒的發展能力及學習成效，照顧個別幼兒的需要。教師會記錄幼兒學習的資料，輯錄為兒童成長檔案，佐證幼兒的發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本園為「聖母痛苦方濟傳教女修會」於1971年所創辦，以效法聖母的信德和芳表，愛基督、愛人的精神，塑造一個充滿鼓勵、關懷的園地，為學生提供一個富啟發性的學習環境，培育學生靈、德、智、體、群、美六育並進。使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能，成為良好的公民，肩負責任，接受挑戰，建設社會。
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對學生支援
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新生適應活動、小一適應活動、社工到校活動服務、舉辦親職教育活動及輔導。
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對非華語學童的支援
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校園環境：課室充滿語文的元素，透過教材、牆上遊戲和圖書，誘發兒童學習中文的動機。
本園尊重不同地方的文化，舉辦不同節日慶祝活動，邀請非華語家長和兒童參與，彼此交流不同的民間習俗，促進互相認識。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。明愛樂成長學前到校支援服務
-為學校的教學團隊提供專業意見，協助校方處理和照顧有特殊需要之兒童 ;
-為兒童之家長或照顧者提供多元化支援服務，協助家長或照顧者以正面的態度及有效的技巧，培育有特殊需要子女成長
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長義工
本校能成功為家長及學生舉辦不同的活動，實有賴家長義工團隊的協助，發揮家校合作的精神。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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