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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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邱婉雯女士 |
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校長姓名
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陳家儀女士 |
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創校年份
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1969 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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164 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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沒有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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小花園、圖書室、小耕地、大禮堂 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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13 |
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學校網址
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http://www.stlkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_ST_Lutheran.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據幼兒身心發展的特徵和需要，編排以「兒童為本」的綜合課程，並透過主題及螺旋學習模式，以多元化的教學和活動，兼備兩文三語，讓幼兒從遊戲中學習。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以布魯納「發現學習理論」的精神，激發幼兒通過主動學習並親身體驗和探索的過程，而獲取知識。教師利用不同的教學方式，如方案教學、故事教學、社區學習、及資訊科技教學等，引發幼兒好學好問的精神，從而建立自信，發揮多元智能，並奠下優良的學習基礎。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察、記錄和分析幼兒的學習表現，並建立兒童個人學習檔案，內容包括品德、身體、認知和語言、情意和群性及美感。
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學校特色
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學校使命及抱負
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1. 按聖經的真理培養幼兒在「靈、德、智、體、群、美」各方面獲得均衡的發展。2. 以「信、愛、樂、勤」為校訓，建立學生對自己有自信、對他人有信賴；培養愛神、愛人、愛自己的心靈；享受快樂的學習生活及培養優良的品格。
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對學生支援
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新生過渡期適應、升學輔導(模擬升小一活動)
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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各級家長會、家長講座、工作坊、興趣小組；親子活動，如：旅行、日營、運動日及開放日等等。另設家長通訊、園訊、會訊及家訪等等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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