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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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胡偉雄先生 |
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校長姓名
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林燕女士 |
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創校年份
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1989 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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100 |
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註冊課室數目
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5 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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兼收室、戶外綠化校園、建構遊戲牆 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://namcheongns.pchk.org.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PCHK_NamCheong.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程以「主題及繪本教學活動」和「專題研習」，讓兒童從「做中學」親身經驗及遊戲中學習，再配合全方位學習，增廣見聞。並透過基督教教育，實踐「宗教教育」計劃，從小培育兒童良好品德。另特聘英語老師教授英語及專業普通話老師教授普通話，讓兒童從小奠定良好的語文基礎，當中課程涵蓋六大範疇，發展兒童多元智能，達致德、智、體、群、美、靈六育的發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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教學方式以「兒童為中心」，設計多元化的教學活動和遊戲。兒童從生活中取材及遊戲中學習，激發對事物的好奇心，協助兒童在自然環境中尋找答案，從實踐中學習，建構新知識。另更會採用全方位學習策略，善用社會資源，為兒童提供豐富的學習環境。
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兒童學習經驗評估
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採用進展性及總結性的評估模式，透過教師、家長及兒童的參與，以持續在實際的學習環境中進行觀察、記錄及客觀的態度來分析兒童的能力表現，並制定兒童學習歷程檔案。
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學校特色
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學校使命及抱負
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藉着基督精神，以基督教教育和品德教育，啟迪兒童成為良好品格的孩子。學校以「兒童為主導」的理念，透過多元教學方式和活動，營造安全、健康、具創意及啟發潛能的學習環境，培養兒童主動探索精神和積極學習的態度。
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對學生支援
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本校為協助有需要的家庭，故提供駐校社工及兼職駐校護士支援服務。另設有兼收服務讓有特殊需要的兒童給予特別照顧，並定期提供言語治療、職業治療、物理治療及臨床心理學家支援服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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有傾有講家長組、融樂家長組、故事爸媽、家長義工、家長日、家訪活動、慶祝會、專題講座、親子工作坊、親子旅行、參觀活動、興趣班、新生適應期、幼小銜接、社工、護士諮詢服務等， 另校方會定期派發家長意見問卷、幼兒服務家校通及融樂特刊。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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