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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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陳紫雯女士 |
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校長姓名
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黃華萍女士 |
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創校年份
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1998 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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82 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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美藝室、多功能活動室、有機種植園圃 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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6 |
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學校網址
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https://www.sttkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StTeresa.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為本及配合幼兒學習能力、興趣及生活經驗，透過體驗、探索、遊戲及戲劇等多元化活動，促進自主學習、認識自己及探索周遭事物，得到全面及均衡的成長和發展機會，建立正面價值觀
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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透過不同國籍幼兒的互動交流機會，提供自然學習語言環境，強化兩文三語，增進語文的學習成效。本園設有「有機種植區」，讓幼兒藉多元化的綠藝活動，學習生命及環保教育，懂得欣賞、尊重及珍惜生命；並培育幼兒將綠色生活與藝術連結，學習藝術與環保的相互關係，發揮多元潛能、培育藝術與創意、提升學習興趣和能力。
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兒童學習經驗評估
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本園為幼兒不同的學習範疇進行持續性評估，因應實況及需要作適切調較, 並讓各持份者(教師、幼兒及家長)參與評估工作，檢視課程內容和實施的成效，具體地反映幼兒的學習表現和發展，同時提供回饋，以促進幼兒的學習與成長。
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學校特色
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學校使命及抱負
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願景：我們矢志為幼兒提供以基督為中心的教育，讓幼兒效法主保聖女小德蘭的謙遜、純樸及對天主的信賴，好能培育他們積極、快樂和健康地成長。
使命：我們秉承基督樹立愛與服務的榜樣，致力實踐天主教教育核心價值，藉以培育幼兒建立正面的價值觀及積極的生活態度，使他們懂得事事感恩，恆常祈禱，樂於服務，與家人邁向健康快樂的人生。
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對學生支援
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協助新入學幼兒循序漸進地適應校園生活；制定適切的【幼小銜接】策略，讓幼兒認識小學的學習及生活模式，迎接小學的學習新里程。
照顧非華語及學習多樣性幼兒，為學童提供適切的支援，與家長建立緊密的夥伴關係，協助幼兒融入學校的學習生活。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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我們鼓勵家長積極參與孩子的學習經歷，例如：協助教學活動、分享故事、親子種植等，以促進親子的關係。
我們與明愛駐校社工緊密合作，加強兒童保護工作，及早辨識和介入有需要的家庭、培育幼兒發揮品格優勢，以加強兒童情緒管理、社交及抗逆能力。支援家長親職壓力和強化正向親子管教，強化家庭功能，有效培育幼兒成長。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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