|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
潘蘊德女士 |
|
校長姓名
|
陳青霞女士 |
|
創校年份
|
1988 |
|
已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
|
217 |
|
註冊課室數目
|
8 |
|
戶外遊戲場地
|
沒有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
魚菜共生園地, 創意廊, 漫遊中華文化展覽區, 幼兒健身區, 教學資源室及閱讀室 |
|
校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
|
12 |
|
學校網址
|
http://www.stmonicalt.edu.hk |
|
質素評核:結果及報告
|
符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StMonica's_AC.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
遵照教育局的《幼稚園教育課程指引》（2017），切合兒童的身心發展、生活經驗及興趣，由淺入深，以螺旋式進度規劃課程，透過不同主題的探索遊戲，整合知識，啟發幼兒的潛能，提升自主學習及多元智能發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
透過遊戲、角落活動、設計活動及全語文教學法，培養兒童主動學習及解難能力；
著重做中學的過程，以多元化主題模式，靈活運用小組、個人及混齡的互動方式建構知識，增益多元智能，助兒童在德、智、體、群、美各方面均衡發展，培育幼兒正面觀值觀。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
採用持續性的觀察、記錄，對兒童的學習與發展情況進行評估，建立「兒童學習歷程檔案」記錄兒童的成長。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
培養兒童主動學習的精神及態度, 發展高層次的思維與技巧, 提升與人溝通及自我照顧的能力。使兒童在愉快富探索的環境中, 成為樂於學習的孩子。
|
|
對學生支援
|
|
1. 從體驗堂，過渡新生適應期，為新生家長提供講座和支援。
2. 照顧學生個別差異，發展潛能。
3. 學校社工適時介入，提供輔導。
4. 緊密家校合作，提供多元親子學習活動。
5. 緊密社區聯繫，豐富幼兒的社會文化經驗。
6. 提供高班學生充分的小一學習體驗。
7. 設交通安全隊，培養學生的紀律及個人修養。
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。參與香港耀能協會到校服務計劃
|
|
家長教師會
|
有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
定期舉辦家長座談會及家長專題研習講座, 親子遊戲日、親子旅行、親子創作坊，以及家長教師交流日, 家長觀課和故事爸媽等，與家長保持緊密聯繫。本園利用短訊、網頁及時發布消息，通過電郵、網上問卷、專題網頁和學習平台，全方位緊密家校合作。
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2021/22 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone版
Android版
Android版(華為)
