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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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譚少強先生 |
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校長姓名
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李惠碧女士 |
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創校年份
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1989 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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125 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多功能活動室、科藝廊 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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10 |
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學校網址
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http://www.taiping.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TaiPing.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為中心，按照兒童身心發展及需要，組織生活化及富趣味的學習內容。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用感官探索及遊戲為主的策略，以故事、主題活動及方案教學法互相配合，透過搜集、探索、討論、戶外觀察、課外參觀等活動，擴闊兒童知識領域，培育兒童探索精神及自主學習。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察記錄兒童的學習成效，為每一位兒童建立個人檔案，定期蒐集兒童的發展資料，了解兒童學習進度，提供適切的輔導。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以非牟利方式,致力培育幼兒。著重啟發兒童,重視品德教育。發掘兒童的智慧潛能,促進學童德、智、體、群、美之全人發展。
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對學生支援
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新生適應期（安排家長陪伴及首三週漸進式上課時間）；與社區機構合作（邀請相關人員到校主持講座、參與及舉辦不同之活動）；課餘時間提供免費興趣活動及制服團隊活動(小童軍)；學校駐校社工及到校學前康復服務，為有需要學童及家長提供支援服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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除定期家長日外,亦會舉辦多元化親子活動,例如：家長會、親子運動日、親子旅行、親子聖誕聯歡會、攤位遊戲、親子工作坊等；家長義工；家長小組觀課。透過日常面談、電話、家長日、家訪及手機應用程式等方式與家長保持緊密聯繫及溝通。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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