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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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釋果德女法師 |
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校長姓名
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鄧詠芯女士 |
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創校年份
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2011 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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147 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多元學習區 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://www.bwkkfk.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HHCKLA_Buddhist_WaiKwong_KaFuk.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程設計以幼兒為中心，以循序漸進螺旋式原則，合乎幼兒年齡發展和興趣，切合幼兒生活經驗的主題，結合六大範疇的知識，透過多元化的活動和有趣的遊戲，啟發幼兒智慧潛能，培育兒童「全人發展」，奠定終身學習的態度。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本園是綜合主題學習及設計活動，針對幼兒的學習興趣和能力，透過多元化的活動，以大班及小組形式進行教學，並營造豐富的學習區角，培養自主學習，透過科學探究，引發好奇求知的態度。同時透過電子教學法，以遊戲學習，加強趣味性。同時致力提供多樣化的校內、校外參觀、表演和比賽，建立幼兒自信及擴闊視野。
每班設均有粵語教師及英語教師擔任班主任，分別與學生以廣東話及英語溝通。另每星期亦設有普通話課，透過多元化學習活動，鞏固幼兒中、英文的聽、說、讀、寫能力。在英語教學方面，學校會以遊戲的方式，引發幼兒學習英文的興趣，也著重教授拼音，讓幼兒掌握英語拼音技巧，從而輕鬆地讀字和拼字，讀寫方面可達到更高的水平。
透過Science(科學)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Mathematics(數學)的教育，讓幼兒參與探索、動手學習，親身體驗建構知識。活動中結合科學原理，引發主動、動手建構的遊戲學習活動。
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兒童學習經驗評估
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設立幼兒「學習評估檔案」，教師透過主題評估、持續性地觀察兒童學習和行為上的表現，加以記錄，並實施家校共評，以助雙方更深入了解幼兒的學習進程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承佛陀慈悲精神，培養幼兒良好品德和高尚人格，讓幼兒在富啟發性及愉快的環境下獲得「全人教育」。
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對學生支援
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本園提供新生遊戲日、新生適應週、新生簡介會，按步就班地協助幼兒適應校園生活。 為高班幼兒安排參觀小學、小學體驗日及設計「模擬小一體驗」課程，以協助幼兒順利銜接小學。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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設有家長教師會，加強家校協作關係。每年均會舉行家長會、家長教師茶聚、家長觀課等，讓家長了解子女學習進度。學校也經常組織親子活動，如親子旅行、親子運動會、親子設計比賽等，以增進親子關係。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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