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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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楊有志先生 |
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校長姓名
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歐玉冰女士 |
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創校年份
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1988 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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79 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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本校申請借用學校旁邊籃球場，為戶外體能活動場地。 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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13 |
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學校網址
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http://lkns.elchk.org.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_LingKung.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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是依據幼兒身心發展、能力和學習興趣編排豐富及多元化探索學習活動。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以生活化的綜合學習模式，透過自由遊戲、生活學習、品格培育、主題學習及專題研習，並輔以生命教育課程及社區接觸，讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動，建立幼兒學習的動力與能力，及發現個人及同學的天賦潛能。透過閱讀計劃，以培養幼兒從小養成良好閱讀習慣，藉此激發幼兒學習興趣和培養積極的學習態度，為未來學習奠定良好基礎。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察記錄兒童的學習成效，形式包括兒童學習及發展報告、兒童學習歷程檔案、主題學習評估和兒童作品等。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校為非牟利志願機構，因著耶穌基督的愛，致力安排適合幼兒成長的環境，培育孩子在體能、智能、語言、社群、情緒及靈性上的均衡發展。
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對學生支援
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新生適應期、家訪、升小一適應活動、按學生個別需要提供到校支援服務、轉介服務、兼收服務、社工服務，並與社區機構合作如舉辦大型社區嘉年華、與教會合辦暑期聖經班活動等。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；香港大學教育學院中文教育研究中心
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長通訊、手冊、通告、便條、電話聯絡、學習預告、家長問卷、個別接見家長日、家長小組、社工組、家長專題講座、親子大旅行、親子活動、親子參觀等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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