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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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李笑容修女 |
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校長姓名
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鄺燕鳴女士 |
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創校年份
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1959 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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270 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書室、電腦室、園圃 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://www.stakg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StAntonius.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校重視「 兩文 (中、英文) 三語 (廣東話、普通話及英語) 」，透過課堂、早/午會、宗教及節慶活動，提供豐富的互動學習機會，提升兒童對學習語文的興趣;並安排戶內及戶外活動，讓兒童親身體驗探索，啟發其思考創意，通過實踐、求證及解難，在活學活用的境況中將所學連繫，從而建構新概念獲新思維，讓幼兒最終為「學會學習」的能力奠下鞏固基礎。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以「主題教學」為骨幹,配合「專題研習」課程,目標為幫助兒童建構多元化的學習,激發兒童創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。
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兒童學習經驗評估
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從兒童進校開始為其定下基線,以自我追求進步為目標。在日常活動中以六個知識範疇 ,按他們的能力作持續觀察記錄兒童的發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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(一) 遵從主耶穌「到普天下傳揚福音」的訓誨，以耶穌的博愛精神，按天主教會辦學的理念，竭盡所能，肩負起神聖的教育工作，致力提供全人教育，幫助學生在靈、德、智、體、群、美六方面均衡發展，促使學生珍重和發揚基督的博愛和服務精神，宏揚中華文化的處世規範及對生命的熱愛，平衡發展物質生活質素及精神生活質素。 (二) 協助學生發展獨立和批判性思維，從而使他們能敏銳地、明智地處理社會上各種價值觀與思想，慎重構思，明智判斷，尋找真理，服膺真理，成為一個公平正直的人，能對社會及傳媒的趨勢作批判評估，並給予建設性意見。
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對學生支援
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駐校社工、第一層支援服務計劃、學前到校支援服務、課程簡介會、幼兒班親子迎新日、新生親子同樂日、新生適應活動、升小一預備班、參觀小學、培養學生情緒、品德活動。
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對非華語學童的支援
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沒有資料
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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幼兒班親子迎新日、新生入學家長講座、高班升小一家長會、升小一策略工作坊、與小學聯校活動及同樂日、家長日、家長座談會、家長觀課日、家長工作坊、家長研習班、家長學堂、親子旅行、遊戲日、親子伴讀計劃、親子才藝表演及各項比賽、校友聚會聯歡活動等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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