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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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李樹輝先生 |
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校長姓名
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洪慧儀女士 |
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創校年份
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1977 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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555 |
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註冊課室數目
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12 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多功能活動室 語文室 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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23 |
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學校網址
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http://www.ktbckg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KwunTong_BaptistCh.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本園的課程是根據香港課程發展議會編訂的《幼稚園教育課程指引》為藍本，以遊戲為學習策略，以「兒童為本」為核心的價值。課程以促進幼兒的全面和均衡發展為原則，涵蓋「品德發展」、「認知和語言發展」、「身體發展」、「情意和群性發展」和「美感發展」。再加上「靈育發展」及「生命教育」為增潤課程，讓幼兒在「知識」、「技能」與「價值觀和態度」各方面，得著全面的培育。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以活動教學方式，透過主題活動、專題研習、科學活動、美藝活動、戶外參觀及情緒教育等活動，讓幼兒多思考、愛合群、懂自律及擴闊其知識領域，激發孩子的好奇心，培養他們主動學習的精神。從而培養他們樂於學習、善於溝通、勇於發問、敢於創新的學習態度。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察及記錄兒童的學習成效。觀察範疇包括：認知和語言發展、情意和群性發展、身體發展及美感發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承基督博愛精神，培養兒童在德、智、體、群、美、靈等各方面得以均衡發展，作學前教育奠定良好的基礎。
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對學生支援
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新生適應週、小一模擬活動、好行為獎勵計劃、提供特殊學習需要轉介服務、小荳芽駐園社工計劃、與教會各同工協作關注兒童身心靈的需要、參與社區機構活動及聯繫家長互相協作，培育兒童健康快樂地成長。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。到校學前康復服務，協助有特殊學習的學童。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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親子伴讀計劃、親子旅行、家長義工小組、家長資源中心、親子設計活動、家長觀課、座談會、家校協作~支援有需要的兒童、家長講座及工作坊。設有駐園社工，舉辦各類型活動和服務，照顧學生和家長的需要。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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