校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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揉合中西文化教育的優點，按照兒童的身心發展需要、興趣及能力，設計以兒童為中心的中、英、普校本課程，發展兒童的學習能力，打穩兩文三語的基礎，並培養他們的自信和獨立自主能力。
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學習 / 教學模式及活動
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以主題教學及設計活動，培養兒童多方面的學習能力。透過綜合教學及故事引入教學法，串連各種多元化的學習活動及戶外參觀，引發兒童親身體驗、探究、研習，發展溝通、互動、協作、思考和解難能力，享受學習的樂趣，並培養良好的品德。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察、記錄及評估兒童的學習，並按兒童個別差異提供輔導。我們亦會為兒童建立個人發展檔案記錄他們的學習歷程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以兒童為本，讓他們在健康快樂的環境中成長。著重兒童認知、語言、情意、群性、體能和美感的整體全面均衡發展，為小學教育及終身學習奠定穩固基礎。
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對學生支援
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安排新生入學適應階段措施，讓家長陪伴新入學幼兒上課。安排家長講座，使家長了解學校的課程安排；為低班及高班學生安排銜接小一課程，例如：參觀小學及進行模擬小一學校生活；為家長舉辦「升小一入學機制家長會」和舊生家長小一分享會，亦有為個別有需要的幼兒提供輔導及跟進服務。
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對非華語學童的支援
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沒有資料
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉行家長日、親子旅行及親職講座，組織義工家長隊伍。家長參與學校活動（如家長協助分組活動、說故事、介紹職業及參與社區慈善活動等）。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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(i) ≤ $30,000
(ii) $30,001 - $40,000
(iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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(i) < 4 年
(ii) 4 - 7 年
(iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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沒有資料 |
(i) 校長及教學人員薪酬
(ii) 非教學人員薪酬
(iii) 租金、管理費、差餉及地租
(iv) 教學用品
(v) 員工培訓及專業發展
(vi) 其他開支
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