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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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黃美鳳女士 |
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校長姓名
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張敏玲女士 |
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創校年份
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2008 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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97 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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14 |
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學校網址
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http://www.naac.edu.hk/tydn |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NAAC_TungYan.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據教育局學前教育課程指引，以「兒童為本」為核心，以生活化的學習主題及繪本，按照六大範疇：語文、幼兒數學、大自然與生活、藝術與創意、體能與健康、個人與群體，編定課程以促進幼兒的全面和均衡發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用主題及繪本教學，以小組形式進行課堂學習，運用實物、教材教具及參觀活動，讓兒童以第一身體驗不同的生活經驗，從遊戲中學習，提升自主學習能力，吸收知識。美術、音樂及體能活動採取綜合及遊戲方式，並提供自主性學習及操作時段。
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兒童學習經驗評估
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透過觀察、記錄和分析，為幼兒進行持續性及總結性評估，安排家長日，向家長提供兒童學習檔案及報告幼兒學習表現及發展進程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以兒童為本，重視兒童個別差異，提升兒童的創作力、思考力及解決問題的能力，使兒童得到全面均衡的發展。我們的使命：讓孩子成為積極喜樂的人，懂得自律守規、凡事感恩、正面思考、欣賞自己、欣賞別人，敢於創新及愛人如己。
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對學生支援
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重視家庭教育，透過本會專業團隊（社工及臨床心理學家）推行家庭教育，使兒童在溫馨和諧的家庭中，健康和愉快地成長。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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本校著重家長教育，透過家長會、家長講座等提供管教及育兒資訊，安排親子旅行、工作坊等活動促進親子關係，並透過家長義工協助校內推行活動，加強與家長溝通和聯繫，建立良好家校合作關係，與家長共同合作，促進幼兒身心健康成長。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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