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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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黃素莉牧師 |
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校長姓名
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梁麗珊女士 |
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創校年份
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1997 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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400 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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戶外植物區 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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27 |
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學校網址
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http://www.gpkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CPC_GreenPasture.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據教育局「幼稚園教育課程指引」，編訂以六大學習範疇為基礎的綜合課程，配合主題及方案教學，並以幼兒為中心，透過兒童的生活經驗及學習興趣，讓幼兒從遊戲中探索學習，以培養兒童在品德、認知和語言、美感、情意和群性、身體及靈育各方面的全面均衡發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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校方因應兒童的發展階段能力、需要及興趣設計課程活動，並採用遊戲教學、普通話及英語拼音活動，建立兒童主動積極的學習態度。讓師生透過討論、角色扮演、遊戲、美藝、參觀、品格實踐等活動，共同探索和發現，從而建構新的知識。本校重視兒童在品格和正向情緒方面的培育，並配合家校品格及正向情緒表達實踐活動，以陶造幼兒建立良好的品格及生命價值。
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兒童學習經驗評估
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透過主題活動、小組活動、音樂和體能活動等持續性觀察，記錄兒童的學習進度，把兒童學習成長資料按主題派發給家長，讓家長了解兒童的學習情況。此外，校方會綜合兒童每個學期的成長發展，以活動相片、觀察記錄及美藝作品取樣，統整成兒童學習歷程檔案，以記錄及分析兒童的能力表現，讓兒童能在老師及家長的回饋中持續發展及成長。
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學校特色
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學校使命及抱負
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學校本着發揚基督的愛和關懷精神，讓兒童健康愉快地成長；本校並重視培養兒童主動學習的精神，從小建立良好的品格及生活習慣，啟發兒童全人的發展。
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對學生支援
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學校本着關愛的精神，在新學年設新生適應週安排，幼兒班首兩天家長陪伴上課。高班學生會模擬升小一學校適應生活，並會安排前往小學參觀。此外，校方亦與社區機構合作，參與不同活動、參觀。本園亦為非華語學生安排課餘學習中文。同時，校方更設有駐校社工服務，以支援不同需要的兒童及家庭。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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開放日、親子閱讀故事樂、爸媽講故事園地、家長小組、實體或網上視像講座、親子旅行、運動會、聖誕慶祝會、親子年宵活動、親子多元文化活動、家長觀課、家長義工協作、網上教學影片及學習支援等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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