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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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康寶森先生 |
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校長姓名
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蔣少儀女士 |
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創校年份
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1995 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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106 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、視聽室 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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7 |
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學校網址
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http://www.bcmk.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddhish_CheungMuiKwai.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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為使兒童能從學習中獲得不同的生活經驗，和表現兒童的獨特性，學校將透過多元化的美藝元素，啟發兒童的創造力和培養兒童的觀察力。
本園配合新課程指引推行「遊戲教學」，學校將選兩個主題以遊戲為策略，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本園推行「主題教學」，從幼兒生活經驗出發，貼近兒童學習需要，結合多元範疇，整合學習活動。學校選取兩個主題以遊戲為策略，擴展多樣的「遊戲教學」，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。
同時，透過「兩文三語」教學活動，以促進幼兒的語文發展。
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兒童學習經驗評估
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兒童學習發展評估
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學校特色
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學校使命及抱負
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本園以佛陀慈悲普渡，覺世濟群之精神，致力推行優質、以學生為本的兒童教育服務，以「全人發展」的概念，啟廸兒童在德、智、體、群、美的均衡身心發展，培養良好的品德，鍛錬其獨立思考，協助他們建立正確及積極的人生觀。
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對學生支援
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本園設有新生適應期，運用社區資源配合教學。倘若發現兒童有特殊學習需要，本園會聯絡相關機構，為兒童及其家庭提供適切的支援。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；舉辨多元文化活動，促進共融校園生活。
主題之學習內容編輯成「點讀版」，配合校本點讀筆的應用，支援非華語學童學習中文。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長義工、家長日、親子旅行日、家長觀課日、親子設計比賽、親子設計活動
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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