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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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左筱霞女士 |
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校長姓名
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梁玉兒女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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169 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、圖書區、英文活動遊戲區、多元智能探索區、小舞台及兒童小廚房 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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http://www.springview.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SpringView.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校以繪本為媒介，遊戲為手段來設計五育均衡的課程，尤其重視培養幼兒的品德素養及解難能力，以促進幼兒全人發展。另外，更以兒歌及故事出發設計校本英文課程，提升幼兒對外語的興趣。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用小班小組教學模式，以主題貫穿繪本故事、奧福音樂、生活化數學及探究解難活動，讓幼兒全面均衡發展；每週設自由遊戲日，讓幼兒主動學習，豐富學習經驗。透過多樣化的校內活動，鞏固幼兒所學，培養品德及關心社會；更安排不同的校外活動，如參觀、旅行、表演及比賽來拓展他們的世界視野及增強自信心。更由外籍老師及普通話專科老師每天安排適切的活動，增強幼兒學習外語的興趣。
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兒童學習經驗評估
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本校透過持續性日常觀察記錄分析來評估幼兒的學習情況，更以收集家長填報的幼兒在家表現以了解幼兒在家的表現，會定期向家長提交報告，幫助家長了解幼兒的整體表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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我們抱著有教無類的精神,為兒童提供適切的學習環境,以滿足他們的學習需要,讓他們發揮潛能及創意,並建立正面、積極及認真的態度。讓他們在五育得到全面及均衡的發展。
我們的信念:「不要問孩子是否聰明，而要問我們是如何去啟發孩子的智慧。」
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對學生支援
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本校會為各級學生升班預備提供協助，如幼兒班的新生適應期、漸進式上課時間及新生家長日，升低、高班的升班家長會小及升小的小一模擬課程及參觀小學等，以協助各階段順利銜接。
本校亦會善用社會資源，如賽馬會的數碼及閱讀資源等，豐富幼兒學習經驗外；亦支援家長關注幼兒健康，提供港大牙科外展服務及衛生署之幼營喜動活動等；更會為有需要幼兒提供輔導、轉介及學生發展評估，為有需要家庭提供社工服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；1. 備中、英文資料及通告
2. 課本有兩語點讀功能
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。設有社工定期到校，有需要時請教育心理學家到校為家長及老師提供專業意見，以作支援。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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親職教育: 家長講座、工作坊、預備報讀小一家長分享會。 家長參與活動: 家校小組、家長日、家長義工、親子體能競技遊戲日及旅行、社區親子活動及參觀小學等。 家校溝通: 除日常面談、電話溝通聯繫外,亦透過通告、手冊、校訊及網頁等,以加強學校及家長雙方之聯繫。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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