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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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羅懿舒女士 |
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校長姓名
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朱麗葉女士 |
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創校年份
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1976 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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160 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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https://www.gbkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Grace_Baptist.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校以「兒童為本」作為教學課程的核心基礎，並揉合不同教學方法如高廣度、專題研習、啟發式教學法等，配合生活化主題、小組學習、多元學習角，並校內校外豐富的活動及遊戲等學習模式，以深入淺出、生動有趣的教學方式誘導及啟發幼兒，以鼓勵、肯定及讚賞建立其自信，培養幼兒主動探索、自主學習、獨立思考、創意解難、提升自理能力及生活技能；並以基督的愛耐心培育，讓幼兒懂得自律及富有責任感、主動關懷及幫助別人、學習彼此接納包容、互相欣賞及尊重。盡力讓幼兒無論在認知、知識、語言、技能、情緒、心智、品德及健康上得著果效、適時及持續的發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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學校以兒童為中心訂定教學策略及方向，引用生活化主題，並透過不同角落，讓學生主動探索，學習方式由淺入深，由近至遠，藉此增廣見聞；亦鼓勵「多參與，多動手」，同時會安排科學小實驗、小食嚐試，發揮從「做中學」。教導學生參與搜集資料製作資料冊，發揮主動學習的精神，透過溝通增進語言及社交發展，強化生活技巧與技能，使學習不限於書本的硬件知識，最重要是「學以致用」，增強學習的「原動力」，繼而「學會學習」，為「學習的態度」建立良好的根基，對日後成長提升「學習動機」，「求知、求真」促進學習的效能，讓學生愛上學習，建立愉快的學習經驗。
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兒童學習經驗評估
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採用持續觀察法，在認知和語言、情意和群性、美感、身體發展及品德發展各範疇去評估學生的表現，在知識領域上作持續性教具評估，備「個人成長檔案」及為學生建立「美藝作品集」。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校以非牟利原則為區內幼童提供學前教育為宗旨，以聖經真理，培養學生自信開朗的性格，有面對困難及解決問題的能力，為升上小學作好準備。讓學童從小培養自律守規、凡事感恩、堅毅不屈、愛人如己、尊重生命，活出良好的生命品格，並持有正確的價值觀。
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對學生支援
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學校透過面談、家訪與家長分享學生需要，及早辨識語障或學障的學童，給予輔導及轉介。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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每年舉辦親子旅行、家長講座、家長興趣班、新生家長會、小一入學簡介會、家長座談會、懇親活動、家訪及家長觀課活動等。設立「家長園地」，增進家校溝通。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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正在審核中 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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