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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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吳國富先生 |
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校長姓名
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麥翠紅女士 |
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創校年份
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1988 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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107 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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沒有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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醫療室 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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http://www.cherish.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Cherish.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據學前教育課程指引，配合兒童的學習興趣及日常生活經驗編定課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以「故事綜合活動教學法」、「繪本學習」、「遊戲學習」、「專題研習」及「探究學習」教學模式發展兒童的學習興趣、思考能力、理解能力及創意思維。並透過小組學習、區角學習、參觀活動及邀請專業人士到校分享，幫助兒童建構知識。
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兒童學習經驗評估
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以「兒童學習檔案」、「持續性觀察記錄」及「單元評估報告」評估兒童語文、藝術與創意、幼兒數學、個人與群體、大自然與生活、體能與健康的發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以兒童為中心,培養幼兒在德、智、體、群、美各方面得到均衡的發展。
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對學生支援
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1.新生家長會，讓家長了解子女入學前的準備。
2.新生適應日，採用漸進式上課時間，讓幼兒儘快適應學校生活。
3.新來港幼兒或插班生，按其能力調節課程，提供協助。
4.舉行小一入學家長會，支援家長選校。
5.成立小童軍團及交通安全隊，培養合群、互助互愛的精神。
6.有完善的「支援特殊需要兒童機制」，提供免費到校支援及轉介服務。
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對非華語學童的支援
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建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。本園有完善的「支援特殊需要兒童機制」，提供協助及轉介，同時與有關機構合作推行「到校學前康復服務計劃」，籍此協助有特殊學習需要之兒童。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過意見箱、手冊、書函、電話、接送子女時間作家校溝通，也可約見老師、校長以加強聯繫。舉辦家長會、家長講座、親子工作坊、親子運動會、親子旅行、親子設計比賽，邀請家長義工協助學校活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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