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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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黎惠蓮女士 |
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校長姓名
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章綺雯女士 |
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創校年份
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2002 |
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已使用課室的總容額 (2022年9月資料)
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224 |
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註冊課室數目
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9 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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建構角 |
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校長及教學人員總人數 (2022年9月資料)*
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15 |
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學校網址
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https://www.plkkgs.edu.hk/plklcspkg |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_LauChanSiuPo.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2022年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程設計配合兒童的身心發展，以兒童為中心，並關注品德及健康教育，培養良好品格及生活習慣。
推行「全人發展計劃」為幼兒提供一個多元化學習環境，讓他們在老師的帶領下進行探索，從而透過遊戲、故事、實物操作及生活經驗，誘發幼兒對學習的興趣，鼓勵他們主動思考、互相討論、積極參與，從而促進兒童發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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為豐富幼兒學習經驗，教師會按主題帶領幼兒走出課室，擴闊學習領域，進行全方位學習，讓幼兒從多方面汲取生活經驗及知識。本校設有多元課外興趣活動，包括: 幼兒劍擊班、 跆拳道班、兒童英文拼音班、兒童英語劍橋班、
兒童畫班、升旗隊校隊、舞蹈校隊、朗誦校隊、合唱團校隊及幼兒交通安全隊校隊等。
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兒童學習經驗評估
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建立「兒童學習檔案」持續觀察及記錄兒童學習過程，有效地評量學習成果，作為日後調整課程進度之藍本。
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學校特色
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學校使命及抱負
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安排豐富的學習環境，設計多元化的教學活動，提供適量與適度的學習進度，啟發兒童智能，讓兒童身心得到均衡的發展。
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對學生支援
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設有新生入學前活動及上學適應週，安排兒童粵語正音測試，口腔健康教育及足脊保健檢查等。另設有駐校社工，為有需要家庭提供專業輔導及親子聯誼活動等，為配合小一銜接，編排模擬小一適應課程。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯/傳譯服務；舉辦非華語小組；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。配合特殊學童的需要，運用社會福利署到校學前康復服務，本園稱為「傲翔計劃」及香港大學語言治療服務，支援有特殊學習需要的幼兒。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、校園開放日、家長教師會、家長義工隊、家長觀課、親子旅行、親子運動日、親子繪畫比賽、親子花燈設計比賽、親子遊戲工作坊、育兒工作坊及講座等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2023年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2023年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2021/22 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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